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內容簡介

  當全球都面臨高齡化社會來臨衝擊的時候,老人問題自然愈來愈受到人們重視。本書旨在探討老人心理發展的歷程,老年人之心理、社會行為與生理之變化與調適,其內容包括老化的現象、老化的理論、老人的健康、老人的認知、老人的智力與創造力、老人在學習與記憶、老人的人格、老人的人際關係、老人的心理疾病治療、老人的退休與休閒活動、老人的死亡等。本書不僅可做為老人福利、社會工作、心理等相關科系之教科書,對關心老人問題或家有老人的讀者而言,也是一本相當實用的參考用書。

作者簡介

彭駕騂

學歷
國立廈門大學文學士
美國密西根大學研究(學校行政)
菲律賓大學亞洲師資研究所畢業
美國夏威夷大學研究(特殊教育)

經歷
台灣省立屏東中學教員
台灣省立台北師範學校組長、主任
台灣省立台北師範專科學校副教授、教授
美國威斯康大學客座教授
國立台灣大學教育學院教授、系主任、教務長
美國關島大學客座教授
中國輔導學會理事長
私立復興中小學校長
國立彰化師範大學輔導系兼任教授
中國廣播公司早晨公園親子時間主持人
世新大學新聞學系兼任教授
國立編譯館中小學教科書審查委員
張老師指導委員
教育部六年輔導計畫諮詢顧問

目錄

序 

第一章 老人心理學概論 1
第一節 老人心理學的定義 2
第二節 老人心理學的內涵 3
第三節 老人心理學與其他學科的關係 4
第四節 老人心理學的研究方法 17
第五節 結語 20

第二章 生命周期與老化 23
第一節 生命的周期 24
第二節 高齡人口之衝擊 27
第三節 老、老人與老化之新詮釋 35
第四節 老化的不同階段 38
第五節 結語 42

第三章 老化現象理論探討 45
第一節 老化的現象 46
第二節 生物老化的理論 48
第三節 刻板現象與偏差觀念 51
第四節 五種老人的畫像 57
第五節 結語 60

第四章 老人的健康世界 63
第一節 健康的三個層面 64
第二節 老人感官功能與行為 68
第三節 老人的健康與營養保健 69
第四節 老人的養生之道 74
第五節 結語 78

第五章 老人認知的功能 81
第一節 生活型態與老人認知 82
第二節 不同老化年齡的認知 88
第三節 老人的智慧 91
第四節 失智老人 93
第五節 結語 95

第六章 老人智力與創造力 97
第一節 智力的定義與性質 98
第二節 智力的發展 100
第三節 老人與心理測驗 102
第四節 創造力 105
第五節 結語 110

第七章 老人的學習、記憶 113
第一節 老人的學習 114
第二節 老人的記憶力 117
第三節 老人的注意力 120
第四節 如何增進老人的記憶力 122
第五節 結語 124

第八章 老人的人格 127
第一節 人格的涵義與特性 128
第二節 早期老人人格之特質 133
第三節 老年期的人格特質 135
第四節 老老年期的人格特質 137
第五節 結語 140

第九章 老人的人際關係 143
第一節 老伴之愛 144
第二節 親子之情 148
第三節 朋友之誼 150
第四節 回饋社會 154
第五節 結語 156

第十章 老人的心理疾病與心理輔導 159
第一節 焦慮症及其心理輔導 160
第二節 憂鬱症及其輔導 162
第三節 情緒壓力及其輔導 167
第四節 老人之心理治療 169
第五節 結語 174

第十一章 退休與休閒活動 177
 第一節 退休前的準備 178
 第二節 退休後的心理調適 182
 第三節 退休後的居所 185
 第四節 老人之休閒活動 187
 第五節 結語 190

第十二章 家有千千結 193
 第一節 喪偶之慟 194
 第二節 家有老老人 203
 第三節 誰來照顧 211
 第四節 隔代教養─阿嬤的悲歌 214
 第五節 結語 217

第十三章 老人之死 219
 第一節 生命臨終的學問 220
 第二節 擺脫死亡陰影 223
 第三節 搭上死亡的列車 226
 第四節 撫慰親人 229
 第五節 結語 231

參考書目 235

 

詳細資料

  • ISBN:9789868214279
  • 叢書系列:
  • 規格:平裝 / 256頁 / 16 x 23 x 1.28 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 本書分類:> > >

 

 

... 「有了平板電腦後上課方便多了,不用擔心會耽誤高考複習進度,也可以很清楚地聽到老師講的課程,遇到不懂的還可以及時問老師」。3月1日上午,家住陽山縣陽城鎮魚水村的南陽中學高三年級學生陳楚瑩打開了剛剛收到的新平板電腦,在當地駐村幹部的指引下,正認真地在平板電腦里安裝線上教育軟體。 3月2日是廣東省中小學開始啟動線上教學的時間,陳楚瑩所就讀的南陽中學為學生們準備了豐富的精品課程。看著孩子認真學習,陳楚瑩的爸爸很是欣慰:「多謝省教育廳和當地政府,不僅為我的小孩提供平板電腦,還派人親自送上門,並教會兩小孩如何使用。我兩個孩子,他們一個即將參加中考,一個高考。在前幾天,還為他們如何參加線上學習著急,現在終於不用再擔心他們會耽誤課程和複習進度了。」 ... 就讀初三的陽城鎮水口村學生陳智濠家裡沒有電腦,收到網上學習的通知,只能幹著急。關鍵時刻,省教育廳省扶貧辦送來了平板電腦,「因為受疫情的影響,不能和往常一樣正常回學校上課,今天收到平板電腦很開心,這樣明天我就可以在網上和同學們一起學習了」。 陳智濠的父親是一個不善言辭的老實人,他說:「很感謝上級部門對我們貧困戶的關心,在今天把平板電腦送到我們手中,讓我兒子能夠在明天和其他孩子一樣順利地進行線上學習。」 「能夠將平板電腦按時順利送到學生手中,看到學生和家長們拿到電腦以後高興的樣子,覺得特別欣慰。」負責郵送這批平板電腦的中國郵政陽山分公司副總經理梁時忠說。 ... 據了解,廣東全省中小學校定於3月2日開始,主要通過有線電視,網絡電視,網絡平臺等形式進行線上教育,為確保建檔立卡貧困家庭的普通高中三年級或初中三年級學生順利進行接受網絡教學,積極備戰考試,省教育廳省扶貧辦為全省2277個相對貧困村建檔立卡貧困家庭的普通高中三年級和初中三年級學生提供借用一臺平板電腦,不讓一個學生掉隊。 根據文件獲悉,陽山有44個貧困村的147名普通高中三年級或初中三年級學生在此次暫時性援助內。中國郵政陽山分公司於3月1日前將上級暫時援助的147臺平板電腦全部送至學生所在村委會,再由駐村幹部送到學生(家長或監護人)手上,並協助學生開通網絡等,確保每一個孩子「停課不停學」。 ...

 

 

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文章來源取自於:

 

 

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